课程标准推荐古诗词赏析 （32首）

一、（19）《观沧海》 

1、作者是（东汉末年）的政治家、军事家、诗人曹操。

2．头两句“（观）”字统领全篇。三四句一个“何”，一个叠词“澹澹”表达了作者（惊讶、赞美）的感情。  

3、解词：临：登临      何：多么

4．中间写景的十句中，前六句写的是（实景），后四句写的是（虚景）。

5．赏析有误的一项是（C）

A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。

B．这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢者饱满的激情，意思又很含蓄。

C．每章都有最后一句，卒章显志，点明了全文的主旨。

D．这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写，

6．哪些诗句最能反映作者博大的胸襟[日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。]

7．“东临碣石”的目的是（以观沧海）

二、（20）《饮酒》    

1、作者是（晋）代的（陶渊明 ）

2．诗中的物我两忘、超然神韵的千古流传的诗句是采菊东篱下，悠然见南山。

3．“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”指作者的隐居或田园，“真意”指人生的真谛或自然纯真的情趣。

4．下面对这首诗的理解不正确的一项是（ D    ）

A．本诗表现了诗人对大自然、对田园生活的热爱之情。

B．本诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。

C．前四句和后四句主要是说理，是寓情于理，中间四句主要是写景，是融情于景，融写景、抒情、说理于一体。

D．“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起回家。

5、诗人归隐之后，在与大自然的亲近中获得了 悠然自得             的心境。          6、作者在这首诗中展现了一种什么样的意境？表现了作者怎样的思想感情？

秋季的傍晚，诗人徜徉在简陋的篱墙下，手捧摘来的盛开的菊花，无意间抬眼见到南山正掩映在夕阳之下，飞鸟相伴回巢，景象佳妙神奇，展现出一种宁静、自由、和谐的意境。    作者通过展现这样的意境，反映了诗人归隐之后的那一份恬静、闲适、惬意的情怀以及对坚贞、高洁品格的追求。

7、请你展开想象的翅膀，用简洁的语言说出诗中蕴藏的几幅图画？

远望南山图、徜徉篱下图、慢摘菊花图、飞鸟回巢图、晚霞掩映图、悠然自得图

8、诗中无一字写酒，无一笔画饮，为何题目为〈〈饮酒〉〉？

这首诗是组诗中的一首，题为“饮酒”，原序说这些诗都是醉后写的，所以总题为“饮酒”，其实，作者在饮酒之后，醉眼迷离，心中多少有些快意，暂时忘却并远离自己在现实中的烦恼，不与世俗同流合污，与大自然的纯洁、闲适、恬美融合在一起，眼睛里都是美的色彩、美的景物，山、鸟、花、霞、人交互相爱，亲切自然。

9、诗中问答妙趣盎然，与李商隐〈〈夜雨寄北〉〉中“君问归期未有期”同样运用了设问的句子是：问君何能尔，心远地自偏                   

三、（21）《送杜少府之任蜀州》

1．作者是（王勃）他和（骆宾王）、（卢照邻 ）、（杨炯 ）并称为“初唐四杰”。

2．朗读节奏划分有误的一项是（ B     ）

A．城阕/辅三秦，风烟/望/五津。    B。与君/离/别意，同是/宦/游人。

C．海内/存/知己，天涯/若/比邻。    D、无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。

3．赏析有误的一项是（ C）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句点出送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾联紧承颈联，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一样哭鼻子，摸眼泪。

4．有唐代陆龟蒙的“丈夫非无泪，不洒离别间”你会想到本诗的（无为在歧路，儿女共沾巾）     

5．赏析“海内存知己，天涯若比邻”

（它一改过去送别诗中那样黯然消魂的情调，而代之以积极、健康的感情，给人的以莫大的安慰和鼓舞，这也正是它千百年来脍炙人口的原因。）

6．这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于（一扫离别怨恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神。）

7．本诗中与“山回路转不见君，雪上空留马行处”意思相反的诗句是（海内存知己，天涯若比邻）

8．请你再写出任意的送别诗句。

例：A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 .B、山回路转不见君，雪上空流马行处。

C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

9．第（1）句点出了送别的地点，第（2）句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

10．最后两句表达作者（宽阔豁达）的胸襟。

11．“风烟望五津”中的“望”字好在哪里？

[从长安城实际上望不见“五津”，这里是诗人的想象，它使人感到气象开阔。既然五津风烟在望，则此行并非送别，不必为离别而悲伤。]

四、（22）《次北固上下》  

1、作者是唐代的诗人（王湾），“次”的意思是（驻扎 ）

2．“风正一帆悬”的“一帆悬”之小景，写出了（两岸阔）之大景的神韵，为后人所称道。

3．最后两句表达了作者（思念故乡）的思想感情。

4．赏析有误的一项（ C  ）

A．这首诗既写出了作者客游他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B．“潮平”与“一帆悬”既有实景之美，也有虚景之壮阔。

C．颈联写出风景极佳，万事万物十全十美。

D．本诗仍然是写景诗，就长江的风景引起旅途的乡愁，可谓触景生情。

5．“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。

（1）透出自然的理趣，形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。

（2）透露出积极、乐观、向上的感情。

（3）把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。

（4）“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。

五、（23）《使至塞上》

 1、作者是唐代的（王维），苏轼评价其说“味摩诘诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。

2．全诗有三层意思：（出使路线）、（沿途风光）、（最新消息）[各用四个字概括] ，与题目紧紧相扣。            

3．赏析有误的一项是（ D   ）

A．首联仅扣题目“使至塞上”四字，交代自己这次出使的任务是问边。

B．颔联既是虚写塞上秋景，也是以蓬雁自比，想象枯蓬，会产生身世浮沉之感，望秋天大雁南飞，常引起相思之愁。

C．颈联“直”状孤烟之高，“圆”状落日之低，这两个词极状大漠长河地区的平旷，描绘塞外雄奇壮观的独特风光。尾联写途中得知君情，语透雄豪，显示出一位使臣对边疆战争的关心   

D．本诗叙事与写景相结合，但重点笔墨在于写景，以大漠秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为实体，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气象博大。

4、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”

（1）以垂直的孤烟衬托沙漠的寂静辽阔，茫茫无涯，以落日与淘淘黄河的奇妙组合极写边塞的荒凉，令人油然而生苍凉悲壮之情。

（2）这是一幅极其雄浑、阔大、壮美的荒凉图景，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，表现他们不畏艰苦、保卫边疆的爱国主义精神。

（3）对仗工整，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光，因此被王国维誉为“千古壮观”。

（4）这两句讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。

5、颔联以征蓬归雁自比，即景设喻，表达出诗人怀念故乡、幽微难言的内心情感。

6、诗人描写沿途风光时，写的有征蓬、归雁、大漠、孤烟、长河、落日，表现出塞外开阔鲜明，气势雄浑的特点。

7、诗中与李清照的〈〈如梦令〉〉“试问卷帘人，却道：海棠依旧”的问答有异曲同工之妙的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然

六、（24）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1．作者是唐代（李白），题目中“闻”的意思是（听到 ），“左迁”的意思是（贬官）

2．“扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”既点明了写此诗的时令是（ 春末夏初），又渲染了（ 离恨伤感 ）的气氛。

3．本诗中因构思奇特，感情深沉而流传千古的句子是（我寄愁心与明月，随风直到夜郎西）

４．此诗首句写景，其作用是什么？

［诗人选取飘落的扬花和啼鸣的子规两种景物加以描绘，含有飘零之感，离别之恨，情在景中，情景交融］

５．试分析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的艺术特点。

［诗人通过丰富而奇妙的艺术想象，将月亮赋予人的情感色彩，将客观景物人格化，最终真切的表达了李白对友人诚挚的情谊］

６．说说你对三四句的理解。

［我要将自己的愁心寄予明月，随风直到夜郎西，月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化了。］

７．“明月”在古诗文中多指（思乡），你能再举出古诗文中含有“明月”的名句吗？

Ａ、举头望明月，低头思故乡　　　Ｂ、春风有绿江南岸，明月何时照我还。

C、明月几时有，把酒问青天。     D、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

８．借物以抒发自己悲苦哀怨之情的句子是（杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。）

９．诗中表达作者（深深的同情和关切）的思想感情。

10、请默写两句体现这位诗人浪漫主义风格的诗句。

   飞流直下三千尺，疑是银河落九天。白发三千丈，缘愁似个长。

11、（1）诗中写景的句子是： 杨花落尽子规啼     

（2）诗中写景的句子表达了作者的什么感情？从哪些词语中可知？

通过此景表达了人生的一种飘零之感、离别之恨。

七、（25）《行路难》

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。

1、“垂钓碧溪” 和“乘舟梦日边”这两个典故分别指什么？用典的用意是什么？

答：“垂钓碧溪”指传说吕尚未遇周文王时，曾在渭水垂钓。“乘舟梦日边”指传说伊尹受成汤重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边。用典的用意是借古人的实力激励自己，表达自己对前途的信心。

2、以动作描写表现诗人内心极度悲愤的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。3、选诗的主旨是什么？

  表现诗人怀才不遇的悲愤苦闷的心情，同时表达诗人自强的信念和远大的抱负。

4、选诗出自《 行路难 》，作者是李白，请再写一句最能体现诗人风格的诗句

       飞流直下三千尺  ，    

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页