（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
（四）说明顺序：
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）
两大说明方式：平实说明与生动说明
（六）说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）
（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）
（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文
（九）散文的特点：形散而神不散
（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境
（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）
（十三）议论文分类：立论、驳论
（十四）议论文三要素：
（十五）议论文结构
（十六）论据类型：事实论据和道理论据
（十七）常见论证方法：
（十八）常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、对比、衬托、借古讽今、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（十九）语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
（二十）语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）
（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
1、语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
2、写作手法考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
3、修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
4、语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。
5、课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。
6、感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。
7、说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。
8、说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。
9、说明顺序时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。
10、说明对象指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
11、论证方法中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
12、论证方式立论和驳论。
13、理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
14、事实论据一切事实、史实、数据等。
15、简明：语句简洁、明了。一般有字数上的限制，得体，文明礼貌，人性化。
16、回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑：一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
17、思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。
18、思想感情作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。