在一些管理教育的领导们总在认为现代中国教育形势一片大好，为其扯旗高呼的大有其人，为此他们各得相应的好处。一者蒙骗大众的眼光获得高官与名利，另一者被评为优秀教育工作者。实际上他们应该是中国将来发展潜能发挥了阻力，是国家未来的蛀虫，是历史的罪人。表面的浮华掩盖不住内在是败絮。特别作为第一线的教育工作者的我来说，感慨更深。现代教育有许多要正视的根本性问题，亟待解决。比如教育要以什么为主要？分数无疑是现代教育的最最重点，而跟社会要求的培养正常的对社会有贡献的人才，完全不相干。类似的问题在下面我会逐一的提到一些，让大家来认识到我们国家教育的千疮百孔，我们要改变现状不是朝夕之事，也不是个人之事，更不是喊喊口号而已。

现在的中国的教育重点已经偏离正轨，惟分数至上。当然很多教育有关人士也很多提出要进行改革。但是中国人的劣根性显现出来了，什么都是开会喊口号，实际行动总是迟上一万年也正常不过。为什么分数是至上无法改变，主要它跟名利有关。比如升学仅仅是按照分数来取生，老师的工资与福利奖金也是跟分数脱不了关系。比方说虽然我也想教育自己的学生使他们成为社会有用全方面的人才，但是如果我要如此想如此做辛苦不算，我的名利都会受损。我是要为信仰放弃名利还是要名利放弃信仰呢，无疑名利的诱惑较大。所以我们都不理会学生的情感痛苦还是迷茫。我们使尽一切办法让他们学习学习再学习，考试考试再考试，他们就是考试的机器，他们与我们都是是分数的奴隶。最终学生的身体状况，爱心，奉献，团结，合作等等都不知道是个啥东西。好像人就是为了名利，就是为了想得到的东西，可以不择手段，何必考虑什么道德，何必考虑什么叫暴力。现代的教育重点缺失是在于：道德情感与规范的教育。现代社会拜金主义到处散漫着，金钱至上论，无疑在差不多所有的人的心目中都占有主要位置。其中我认为教育没有得到重视，主要也是在这里可以略见迹象。比方现在的乡镇的老师普遍的每月工资只在一千二百元左右。按照现在物价猪肉十六元每斤，鸭十三元每斤，鸡十五元每斤，米二点五元每斤，花生油十元每斤，汽油快八元每升，煤气最便宜也要八十多则一百二十一瓶，衣服每件不超过百元的穿不了一个月等等。我列以上的不过是想说明一个问题大多数的乡镇教师他们如果单单只是这几百元的工资，衣食住行都是问题。为此，很多乡镇老师不过是把教师这个职业作为副业，他去搞自己的生意了，要是有钱，你说谁又会自己找苦吃呢？更有甚者，有老师，专门找各种借口来赚学生的钱比如推销学习用具资料。我们的神圣校园已经是肮脏的市场交易场所。老师不在是传道解惑的先知者，而“老板”。学生已经是顾客。谈何教育好下一代！不能说我们教育的官员不关注我们的教育事业，只是他们只是会做表面的功夫。比如义务教育，当初我读书的时候每学期七八百元一学期，现在几乎是一分钱都不用交。教育的经费从什么地方来呢。就从国家的税收中拨付，所以这里面的开支单单是学费跟书籍费就是一个特别巨大的开销。开支如此大了，苦了老师也是正常的（少给工资）。问题教师的人群如此大，不可能所有的人都能体谅国家的难处，但是老师也人在这物价飞涨的年代了，不可能死守这几百元而什么都不干，不去赚外快，不饿死你，就是老天没长眼了。一个人生存都有问题了，还谈什么理想信仰道德。穷是我们的悲哀。不重视我们的教育，更是将来社会的悲哀。其实现在社会很多情况已经有些征兆，比如马加爵心里不平，对小沈阳的热捧（女不女男不男恶搞恶作剧），凤姐等等。难免将来会出现一些恐怖分子。教育的不公平也是很值得关注的。比如教师工资，在湛江开发区的初中老师一般有二千到四千，住房公积金每月一千多，而农村乡镇同级别的老师没有只有一千出头，每月住房公积金不过一百多。无疑好的老师都通过种种手段，想尽一切方法进入城市。所以出现好的学校老师老是超编，效益差的学校，偏远的学校的老师总是缺编。出现的情况是，工作辛苦的工作环境差的领钱少，工作环境好的，工作轻松的反而领钱多。如此不公平。叫老师怎么去安心工作。所谓有果必有因。因为教育的种种不合理，老师不可能尽心工作，教育好的只是一部分人。将来出现的情况就跟现在社会的财富一样，有钱的越有钱，穷的越穷。城市的教育越来越好，农村的教育越来越差。社会是一个自然的发展的产物，自我调节能力一旦崩溃，将来恶果还得我们的后人来承担。我们会为现在的不重视教育付出代价的。这些其实跟我们的经济发展是相似的。我们为了财富，为了发展可以不顾环境的死活，最终我们发达了，可是环境被污染了，我们把赚来的财富治理环境已经超支，还是无法使环境回复当初一个样。得不偿失呀！

总而言之。教育不能以分数为至上，教育要重视学生的道德情感与规矩的培养。要提高教师的待遇让他们安心工作。改变不平等的教育现象。改变一些只做表面功夫的现象，不单单的喊口号开会，要着手做一些实实在在的事情。现在教育存在严重的缺失如果不及时纠正的话。后果将不堪设想。