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  曙光学校七(2)班作文周刊第九期         ★★★ 【字体:
曙光学校七年级二班作文周刊第九期
作者:王安濮    文章来源:本站原创    点击数:608    更新时间:2022-07-18    

曙光学校七年级二班作文周刊第九期    2022.7.13                 

            (河南省2022年中招作文试题专刊)

 原题展现:

生活中,声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声,也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中,最令你难忘的声音是什么?

请以“留在心底的声音”为题目,写一篇记叙文。

                  

                       “留在心底的声音”总评

 

                                             王安濮

这次中招作文,老王写了两次,第一稿是翻了车。区教研员刘海强下的评语:洋洋洒洒,朴实无华,情真意切,形散神聚,但一一远离题意换个题目。

海强说的还是比较客气,说这篇文章好,要换个题目 ,其实就是跑题。为什么跑题?是我要在写文章的时候,没有扣题,把声音这个有形元素给忽视了。写到最后,才现这个问题,最后只草草加了一个看似扣题的话作结。

后来又写了一稿,发给黄局长,黄局长在百忙中予以点评:写得很好。文风朴实,写一段生活经历,一段生活追求,自然真切。我认为这是最值得当下写作教学提倡的文风。现在的中学生义瘠辞肥,无病呻吟,空话套话,令人生厌。教学走偏。长此以往,会对学生思维方式产生负面影响,对价值观形成也是误导。应该高度关注。您正好回到学校,重返课堂,有机会纠正方向,引导学生说真话,独立思考,自我发现,真诚表达。

黄局长不仅对我的下水文进行点评,而且点明了好作文的标准和作文教学方向,我当努力实践之,先是领着学生写好作文,然后是写好下水文,使学生会写作文,写好作文。

     和田老师讨论此次作文周刊,田老师发表实写和虚写的妙论,我们另发。下面说说几位同学的作文:

这次是中招作文,孟家萱同学在考场上亲历这场作文。为了支持作文周刊,她专门又抽时间再记写了这篇作文。孟家萱的这篇作文,是篇高分题材要素介全的作文。题记、写景、人物对话、心理描写、议论多种要素俱全,文采斐然。她这次语文考出了107的出彩成绩。让我们为家萱祝贺,祝贺她在高中取得更好更快的发展。

     小米的作文,是最沉痛的。小米对于奶奶的情深意切能够在字里行间表现出来。我昨天下午花了许多时间改这篇作文,结构没动,只是动了动语句,在编到结尾时,我都被她的文章感动了。希望同学多读读这篇文章。

张艺馨的作文,比较扎实。以奶奶激励的话为主线展开情节,心理描写富有特色。

赵洢禾同学的作文,运用横向分类,列举了弹琴、锻炼、闲聊三个部分,每次都有声音这个元素,也都有新意,很有特色。

呼柯吟的作文依然体现了散文的特色,以妈妈的脚步声为串连,从浅入深,转到母爱情深,淡淡的描述中,透着浓浓的情。

樊卓欣的作文以纯情特色,这次却渗入了田野特色,文风为之一变,显示她了相当高的文字驾驭能力。

子雯的作文:显示了唯美的风格,较之以前以故事情推进的文风有所改变,明暗双线结构,有意境,有内涵。

 

                    二中田世宏老师谈作文

王安濮:请田老师点评一下今年的河南的中招作文。

田世宏:中招作文有一重要特征:虚。而办法则是虚以实对,故而如何在文中讲好故事,做好描摩,才是实。

王安濮:那么“留在心底的声音”的这个题目而言,哪些是虚,哪些是实?

田世宏:“留在心底的声音”,此声音可以是实的,也可以是虚的,即心声。“留在心底的”也是虚的。

王安濮:有道理,请继续深谈。

田世宏:中招爱搞这个套路,王老师要多注意这个,多布置这类题目,并找到应对写作之规律,才是上策。

王安濮:是这样,我针对性的练笔才能是有效写作。

田世宏:盖我以为,三个"一",好好训练,定有斩获:第一个“一”,一处描写也。如“心声”,王老师文章重庆口音的一句话,但少了一些描写。盖为文之法,须在紧要处重点描摩。“声音”为题目的落脚处,凡落脚处皆须描摩。如《背影》之月台描写。

 王安濮:对,少了对声音具体情貌的描写。

 田世宏:第二个“一”,一个故事,或一串故事也。以实写虚,万变不离也。讲好一个故事,或讲好一串故事,为两种最基本的讲故事方法,两种都须练会。兄之文,为一串故事也。

王安濮:点评精妙,拉出去写,拓展文章深度。

田世宏:第三个“一”,一个结构也。讲好一个故事,最佳结构为倒叙,加上插叙更佳。讲好一串故事,常用顺叙式,加上一点点倒叙更佳。均需练习也。

王安濮: 概括精当,对指导教学具有实战意义。

田世宏:三实:描写之实,故事之实,情思之实。把这三个“一”联在一起,可以将初中作文的教学联串起来。

王安濮:谢谢田老师指导,确实受益。

 

                    

                  留在心底的声音

                                                王安濮

那口带有浓浓的重庆味的普通话,永远是留在心底的声音。

1988年5月,偶尔在《中国青年报》上看到庞中华先生创办“中华钢笔书法函授中心”,进行函授教学的消息,感到十分好奇,便报名参加学习,成为庞老师的早期学员,从而步入了硬笔书法艺术殿堂。

当散发油墨芳香的五本函授教材如春风般扑面而来的时候,不仅被端庄秀美,雍容大方,挺拔刚健,顿挫有力的钢笔书法深深折服了。

暑假的时候,听说中央电视台正在播放庞老师的《钢笔书法讲座》,遂端端正正的坐在14寸的小电视机前,第一次“见”到字帖的作者庞中华老师。庞老师用一口带有浓浓重庆味的普通话,讲述着钢笔书法的快乐。特别是那句:“这样的练习,是多么的快活哟”,给我留下了深刻的印象。于是便开始了长达三十多年的梦想追逐。

整个八、九十代的中国显学文化,简言之就是“汪国真的诗,余秋雨的文,庞中华的字”,庞体以独特的魅力呼唤出了钢笔书法的烂漫春色,那几本薄薄的字帖,也一直伴随着我半世的漂泊成为我最忠实的朋友。

字帖很珍贵,所以练习的时候,我都是复印放大直接描临。当时老妈在市教育局仪器站工作,有许多废旧的薄如蝉翼进库单,也就成了我的练习纸。每每想偷懒的时候,耳边就会浮响起庞老师声音“这样的练习,是多么的快活哟”。于是就强迫自己体验快乐,久而久之,竟然真体现出来了快乐。线条的抑扬顿挫随着欢快的音乐流淌在笔尖。渐渐“练字苦旅”成为“享受之旅”,庞老师那富于重庆麻辣烫式的“至理名言”,也深深镌在脑海里。

正因为感到了写字的快乐,无论写教案还是写作文评语都感觉是很快乐的事情,全然没有一点“苦役”的感觉。拿写教案来说,这一本用行书,那一本用魏碑,再一本用正楷,即是书写的篇章练习,又是备课,一举数得。也往往若此,许多教案被教务处“收藏”,成为上级检查时的摆秀之作。

我写的作文评语有些比学生的作文还长,我相信这样的评语能够打动学生心灵。不过令人啼笑皆非是,很多学生对我写的内容熟视无睹,倒是数十遍的描我的字这样的效果是我始料未及的,多少有点南辕北辙的味道。

班上有个叫李凯的学生,比较有个性,但却我却很恭敬。原因很简单,就是我经常谈练字,而他也很喜欢写字。我让他练庞老师的开山之作《谈谈学写钢笔字》,并把庞老师在经典讲座推荐给他。庞老师那浓浓的带有重庆口音的“经典名声”赠送了李凯。李凯是个“狠人”,甚能吃苦,进步神速。他后来师从市文峰区书法家协会主席王红方,以苦为乐,临池不辍,成为最年轻的省书协会员。

后来我到市局搞脱贫攻坚,虽说脱离了教学一线,描字练字的老积习未变。我把几本老帖放大极致,但庞老师的小楷钢笔字笔划依然弹性张性十足,可见其力道之刚劲。

局办副主任红朝是标准的军人出身,为人正直,处事不苟,就象庞老师的正楷。有一次午后,他竟然拿出来一本庞老师的80年首版《谈谈学写钢笔字》,并说已练习多日。这本帖也是我的最爱,遂成为“书友”。我把庞老师的经典讲座推荐给他,当然庞老师那浓浓的带有重庆口音的“经典名声”也稍带赠给了红朝。红朝学以致用,用行楷整理局长办公会记录,签文件,没多长时候就有模有样。去年他到村里任第一书记,五天四夜住在村里,闲暇之余练练字,抄抄《人民日报》社论,乐在其中。

想想也是,庞老师从一个地质队员出身,华丽转身为中国硬笔书法第一人,独身支撑起划时代的里程碑,与其说是创新有为的辉煌,不如说是以苦为乐的坚忍。著名美术教育家和评论家江丰在四十年前就充分肯定过庞老师顽强的学习精神是使人欣慰的。

去年重回讲台,当有鸟恋旧林鱼思故渊的欣喜。庞老师闻之慨然赠书,在电话里又一次听到了庞老师说“这样的练习,是多么的快活哟”的重庆味普通话。

经过一年的规范书写练习,涌现出了张子雯、张艺馨、张杰涵、刘禹涵、皮梦燕等一批书写佼佼者,练习硬笔书法的热潮在二班迅速形成,张艺欣还主动复印了庞老师全部的函授教材,课间十分钟点时间也要临上几笔。这是很让人欣慰的。孩子写一手好字当然重要,但能通过练习庞体能够体会到庞老师的以苦为乐的坚忍品性更重要。

人这一辈子很短,转瞬间我已经五十岁了。有幸在青春年代邂逅庞老师的青春向上的钢笔书法,感受到他以苦为乐默默坚忍的优秀品质,是一件多么幸运的事情。这一邂逅不仅影响了我,也影响了我历届的学生!

“这样的练习,是多么的快活哟”!这是我永远留在心底的声音!

孟家萱点评:全文数次点题,既表现了“留在心底的声音”的表层含义,即庞老师对书法练习的态度,也表达了看到庞老师的钢笔书法被各年龄段的人所热爱和学习的喜悦。

整篇文章情感真挚,令人回味。

 

                      留在心底的声音

                                     原九年级四班孟家萱

“生活给了我们明丽的眼睛,我们应该用它寻找自信和从容。”三年春秋过,这留在心底的声音却未曾蒙尘。

——题记

你见过雨中的海棠吗?

风为马,雨为鞭,把校园打得像个筛子,雨中的海棠自然也无法幸免。

紧张的氛围下,每个人都不由自主的成为旋转的陀螺,我也不例外。

雨停,我疾行。不经意间,却发现雨后的海棠果如深绿天鹅绒上镶嵌着的红宝石,向我招手,那魅力令人无法拒绝。那果,那花,那叶,那竹.....一切都那么陌生。

这是我朝夕相处的校园吗?我究竟多久没有欣赏过校园的美丽了?

我不禁有些伤感,想驻足观赏。但突然,我又想起下午的考试,又匆匆前行,差点和H撞个满怀,她正悠闲地欣赏着雨后的海棠,景不醉人人自醉。

“来,一起赏花!”

“我,我不赏了,我要赶紧回家了。”我不敢看她的眼睛!

“既来之,则赏之,算我求你了。”H一脸撒娇的神态。

我只好被她“悠闲”了。

“其实,以前我也是执着于考试,焦灼于分数。曾有一段时间,我整晚整晚地失眠。后来,爸爸拉我到草原散心,看着辽阔的草原,我一下子释然了,天地那么大,那点分起分落又算什么!”

我也去过草原,为什么没有她那样的感受呢?我暗问自己。

我们并肩走过海棠树,果正艳!只是,我心理依然有隐隐的慌乱和不自信:会考好吗?

H突然说:“生活给了我们明丽的眼睛,我们要用它寻找自信和从容。”

我的灵魂仿佛石化。对啊!乾坤未定,为什么要自乱阵脚呢?

H的声音清冷悦耳,似清冽的泉水流入我的心田。龟裂的土地,一点点被滋润。

在之后的每次考试中,我都会忆起H的声音:“生活给了我们明丽的眼睛,我们要用它寻找自信和从容!”

现在也是如此。

考场闷热,却无法蒸发我心中的清泉。

那留在心底的声音,带给我自信,让我从容地应对中考,应对人生。

王安濮点评:家萱这篇文章是记写的考场作文,是货真价实的在中招实战环境中的作文。萱萱为让大家看到真正的考场作文,又专门回记构写了这篇作文。这种认真的态度值得大家学习。在这篇文章中,点题、题记、对话、场景描写、动作描写、人物情态等高分因素都融合了进去,希望大家认真学习一下。家萱应老王之约,还给诸位同学作文加了点评,让我们对家萱同学的支持表示谢意。

  张子雯点评:题记中点出声音信息,明确主旨,开门见山。

  开篇问句,引出读者兴趣。描写海棠的生动优美。同时紧扣前面营造的紧张氛围,与H的对方开启转折,通过交流引出主旨,一紧一慢,恍然大悟 。同时紧扣主题---留在心底的声音,最后回归此刻,表现了自己的变化与成长,整篇结构完整,情感充沛,紧扣主题,值得我学习。                                    

                         留在心底里的声音

                                     七年级二班张艺馨

每天我听到许多声音,或是清晨窗外嘹亮的鸟鸣,亦或是街道车水马龙连绵不断的嘈杂,但都无法在心底驻足。

第一次考试,我心里直打怵。因为从小到大,都是疯跑疯玩,还没有听说将跑和跳纳入中招考试。而且那个教语文的老王天天鼓噪说体育多么重要云云,让人生厌。

奶奶心细,发现了我的端倪,就给我讲:“你们语文老师说的对,体育不仅仅是为了分,主要是为了健康。看看我,现在身体多好,不也省了你们的劲了吗记住奶奶这句话,跑好吃好才是真的好!跑好是你的事,吃好也是你的事,我的事是保证让你吃好,鼓励你跑好”。

奶奶温馨坚定的话语,点燃了我参加体育锻炼的劲头儿。不就是跑跑步吗,有什么了不起的?但跑抽筋的滋味可真不好受。有一次体育课间,我没有充分做准备动作,就直接跑圈。瞬间,仿佛突然间腿被烙铁印了一下,然后整个腿成为石条,不再理睬我发出的任何命令。我试图蹬直腿,反而又打过一束电流,把我掀翻在地,好一会,我才解除冰封状态,恢复自由。旁边的赵洢禾目瞪口呆,脸上肌肉都挤在了一起。

“有什么可怕的,我不是站起来吗?我故作大气地安慰赵洢禾。

“可你当时真流泪了呀”

看着她举手无措的样子,我笑了笑,不就是抽筋了吗,难受一会儿的事。

虽然我努力在朋友面前我客串一把豪爽,但第二天的体育俱乐部的训练活动我是真不想参加了。

眼看时针渐渐逼近六点半,这是我晨炼出发的时间。我真渴望时间能够静止或者倒流,能让我在被窝里躺半分钟也成啊。

奶奶掀开我的被窝:“乖孙女啊,该跑步去了,吃好跑好才是真得好。昨天奶奶是怎么给你说的。”

真是没辙。我只得乖乖爬起参加晨训。

有了腿部抽筋的前车之鉴。我这次准备活动非常充分,肌肉也不那僵硬了。我第一圈跑得很轻松,第二圈也可以,到第三圈的时候就感觉腿好像灌了铅,我又不想跑了,索性走吧。

当我的速度一慢下来,后面的同学就超过了我,虽然我前两圈超过了他们,但我片刻的偷懒就把胜利让给了他们。

“跑好吃好才是真的好”奶奶这句话又开始若隐若现。

对,不能让奶奶失望。我强打打起精神,挺住灌铅的沉重,又开始冲向前方。呵呵,算是老天眷顾,我在腿没有抽筋的情况下,跑完了全程。

“奶奶,您的声音里掺着魔法,您知道吗,你的那句话鼓舞跑完了全程!”

奶奶笑了,我这句话的结果是换来西红杮炒鸡蛋,蒜苔炒肉。

“跑好是你的事,吃好也是你的事,我的事是保证让你吃好,鼓励你跑好”奶奶坚定的说。

体育就有这般神奇,她是“天神的欢娱,生命的动力!”想想这些天因为体育而痛楚,因为体育而伤神,也因为体育而奋起,更因为体育而坚定。在这一刻,我似乎读懂了《体育颂》的真正含义。

但说句实在话,冲动过后依然对被窝难舍难分,依然是奶奶再三催促不起,依然是在学校操场的慢慢腾腾,但对跑步的恐惧却是彻底消除了。天越热,我越暗自高兴,因为可以找到挥汗如雨的感觉,跑起来感觉更轻松,因为每当步履沉重的时候,耳边就响起了奶奶的话。

体育测试终于来了。我顺利完成跳绳、坐位体前屈和蓝球等项目,终于轮到跑步了。

阳光热情洒在大地上,我看看跑道,那不正是我前行的成功之路吗。我仿佛看见奶奶正站在终点拿着麻辣鸡块等着我,而奶奶那句名言,又一次回旋在耳际。

 发令枪一响,我箭一般冲了出去,耳边只有呼呼的风声,我第一个冲到了终点。

 晚上,我带着得意的笑容回到家,奶奶早就把炸好的麻辣鸡块在等着我。从奶奶的微笑中我可以看出奶奶一定猜到了我的体育是满分。

“跑好吃好才是真的好!跑好是你的事,吃好也是你的事,我的事是保证让你吃好,鼓励你跑好”。耳边又一次响起奶奶的话!

“您老烦不烦”我嘴上说着顺,可并不拒绝奶奶的手艺。

这留在心底的声音,永远是我前行的动力。奶奶,我是不会让您失望的。

王安濮点评:这篇文章老王进行了拓展性的修改,把张艺馨同学没有写透的地方给写透了。中间拓展的部分,是围绕奶奶的这句话反复展开强化,中间的情节从不愿意参加体育锻炼到愿意锻炼,突出了奶奶话的教育激励作用。张艺馨同学的作文一向以心理描写的细腻而称著,希望同学认真揣摩。

孟家萱点评:体育考试是学生作文比较常用的一个题材,但张艺馨把体育考试与奶奶对自己说的话融为一体,不落窠臼,使人印象深刻。

 

            留在心底的声音

                               芈欣冉

在我记忆里,奶奶是一个重要的存在,就如同鸟儿离不开天空的怀抱,花儿离不土壤的滋养。

最遥远的记忆就是奶奶给我买酸奶喝。当时我上幼儿园,每到放学,奶奶总是站在校门口翘首以待,并且拿着一瓶酸奶,这酸奶也是我的最爱,酷热往往在瞬间就会饮得干干净净。我喝酸奶的时候,奶奶就笑着看我。

“奶奶您不喝吗?”

“我现在不喝,你先喝吧。”

 回到家,奶奶就开始忙活做饭。我则开始看电视。一会,满桌子就会魔术般变换出种种美食,让人垂涎三尺。每到这个时候,我总是第一个开吃,而奶奶总一旁笑着看我吃。

“我现在不吃,你先吃吧。”

奶奶会耐心等着爸爸妈妈回来,然后又忙着收拾起家务来,在我的眼里,她永远是一个慈祥而忙碌的人。

 “你要让着妹妹,她年龄比你小。”这同样是奶奶经常给我说的话。

我这个妹妹,可爱是可爱,但疯起来也让人有点后怕。她“恃小而横”。有些时候,明明她错在前,但奶奶却总是变着法的维护妹妹。一旦我和妹妹的矛盾化解后。奶奶又总是重复这么一句话,然后又拿起一杯酸奶奖励我的大度。奶奶这种明里护妹妹暗地里呵护我的做法让我一度不明白。有一次我实在是忍不住了:“奶奶,为什么你老是这么做,是谁错不就是谁的错吗?”

“妞,你妹妹是你未来最亲近的人啊,长大以后你就懂了”。

奶奶的爱弥漫了我整个童年,温馨持久。

 上了初中,妈妈接送我,奶奶成了专职厨师,依然维持着老局面,她还是最后一个吃饭。

 “奶奶,您先吃吧,我上延时课,很晚才回来!”

“我等着你,你先吃,我最后吃”

有天晚上,我回到家,发现只有妈妈一个人。

我自然问妈妈:“奶奶呢”

“住院了,你爸在医院看护着呢”

我和妹妹到医院去看奶奶。奶奶有些虚弱,但精神依然矍烁。她慈祥看着我姊妹俩,欲言又止的样子。

“小芈,你以后还要让着小小芈”

一会儿爸爸从外面食堂打来饭,让奶奶吃,奶奶说:“让她们姊妹俩吃吧,我一会吃”

见此情景,我的眼泪打着圈,却不敢掉下来。奶奶这两句熟悉的话里包含着多少对我们姊妹俩的热爱呀。

“别让她们往医院来了,她们还忙着学习呢”

但谁也没有想到,这句话奶奶的最后一句话,这一面是和奶奶的最后一面。

那天我放学回家,妈妈没有按时接我,我正纳闷。突然,一个既熟悉又陌生的声音传

入我的耳朵,我一看是婶婶。我可以听出她的声音有些颤抖……

“小芈,给你说个事,你奶奶……”

我先懵了一会,紧接着眼泪止不住往下流。回到家,我趴在桌子上大哭起来,如烟的往事又一幕幕重回眼前:

哪里是奶奶不爱喝酸奶呀,分明是她是想让我多喝一点。

奶奶让我们先吃饭,分明是她想我们多吃一点,吃好一点。

奶奶让我让着妹妹,分明是希望让我们这个家更温馨,也是让我懂得,这个世界最宝贵的就是亲情和亲人,没有亲人和亲情,还要这个世界干什么。

小时候那个总是给我买酸奶的人以后永远不会再给我买酸奶了。以后再回到家给我做饭并执着地等着我吃饭的人再也不会给我做饭并等着我了。

奶奶对我来说,是独一无二的存在。她让我明白了亲情的可贵,但今天,我什么道理都明白了,她老人家却绝尘而去了。唯有那些简单朴素的话印在我的心底,永远不会抹去。

奶奶!听说天堂是个幸福的地方,在那里您可以尽情喝酸奶,您可以多吃点,吃好点。我会一生一世记着您的嘱咐,孝敬父母,呵护妹妹,我不会让您失望的。

万一您在天堂冷了,想吃什么了,一定要托梦给我,我一辈子都想听到您的声音,哪怕是在梦里!

奶奶,我想您!

小羋母亲点评:昨天的作文,我想看看,小羋怎么都不让看,她说写的奶奶,因为刚失去奶奶不久,我感觉她是哭着写完的,您给她好好指导指导吧。

王安濮点评:这篇文章我被浓浓亲情震撼了!字里行间所透露出来的亲情打动着每一个人。奶奶对家人的爱,小对奶奶的情,足能在瞬间让人破防。黄艳局长在一篇点评中说,“引导学生说真话,独立思考,自我发现,真诚表达”是一种最有效的作文实践。对照黄局长这个论述,无疑小羋同学的作文是符合这个要求的。小羋是善良的,因为她有一颗感恩的心!

孟家萱点评:这是这一期作文周刊里我认为最感人的一篇,通过她质朴的语言,从小到大生活中的点点滴滴和丰富的内心互动,我感受到她对于奶奶深刻的爱和失去至亲的悲痛

                       

                       留在心底的声音

                                               呼柯吟

妈妈的脚步声始终是我很惧怕的声音。小时候爱玩,不爱写作业,每次放学后总是要把书包一丢就玩了,往往都是玩的尽兴的时候,妈妈不声不响地出现在我的身旁,然后就是劈头盖脸的开训。

时间长了,我摸出点规律,每半个小时妈妈的脚步声就会传来。我听到妈妈脚步声的信号,就地弹起来,以迅雷不及掩耳之际坐到书桌前。看着我空空如也的桌面和拿着笔袋的手,妈妈又好气又好笑地说:“怎么,你要模仿皇帝的新衣吗弄个新作业?”我也只好尴尬一笑,再掏出书本老老实实写作业。

当然了,写作业的过程也免不了分心,我经常会时不时的对着桌子发呆,自然也没少叫妈妈逮个现行。

每晚关灯后我都会偷偷玩会平板,有时很入神直到很晚才会睡。这时母亲的脚步声就会再次出现了,我只有把平板塞入被窝。妈妈到我房间,给我盖好被子后就悄然出去了。

时间长了,我越来越敏感妈妈的脚步声,似乎到了炉火纯青的地步。

有段时间,妈妈到外地出差,由老爸负责我的起居日常。老爸是个大大咧咧的人,常常电视哇啦哇响,他已经在沙发鼾声如雷了。我学习时对着桌子发呆,看平板他丝毫没有察觉,换句话说,在妈妈离开的日子里,我偷玩的安全系数还是蛮高的。

游戏总是两个人做才精彩,类似于猫抓老鼠的游戏突然间因为猫的失踪而戛然而止,听惯了妈妈脚步声的我,不习惯漫长的宁静,我反倒有点不习惯了。仔细想想,妈妈即使即进来也不批评我,只是对我笑笑,就悄然出去了。这可是一种善意的提醒啊。我为什么不能管着自己的性子呢?

我暗暗下定决心,在远离妈妈的日子里自主修炼一把。我用封条把平板封了起来,学习的时候,我先呼一口气使自己镇静下来,然后心平气和铺开作业本静静写。这是我生平第一次安静专心地学习,不再分神,不再闹心。一会儿的功夫那篇《三峡》就背得滚瓜烂熟。

专心致志驯服了时间 但我总感觉少点什么!

那天我一觉刚睡醒,忽然听到久违的熟悉的脚步声,那是妈妈脚步声音。莫非是妈妈回来了,我不相信这是真的。

 妈妈轻轻推房门,给我掩了掩被子又悄悄出去了。我忍住激动,任泪水肆流,这脚步声曾经是多么让我提心掉胆,又多么让我牵肠挂肚。

王安濮点评:呼柯吟同学的作文一向以构思精巧而称著,她的那篇《迎风而立》的散文许多老师同学都评价很高。今天这篇作文亦是如此。她这次选择了妈妈的脚步声,这个脚步声也是作者成长的印迹。从最开始的讨厌脚步声到后来渴望脚步声,从表面上看行为习惯变好,但实际上却是对亲情的渴望。这双线结构是不是让人拍案叫绝呢!

孟家萱点评:这篇文章非常有亲历感,语言较为生动活泼,是学生生活学习的真实场景。立意角度非常巧妙。

留在心底的声音

                                            赵洢禾

有一些声音,就似遣落在人间的精灵,偶入耳中,便存心底,成为一辈子最可宝贵的印迹。              

                    老师对我鼓励的声音

“这个音又弹错了。”只见古筝老师皱着眉头说。

可不吗,这个音好像是属于别人的,专门和我作对。我只得重新再弹一遍,可逾接近这个音符,越用力这个音就越跑,越跑就越烦。最后怒从心头起,我重重拍了拍琴,吼一声:“不弹了!”这声音一出,琴房顿时静了下来,其他练琴的女孩子们都吓了一跳,呆呆看着我。

“洢禾,你休息一下吧,你越急就越跑”

 古筝老师给我倒杯水:“琴为心声,你心静了,曲也就顺了。”

 我笑了笑,想着刚才的石破天惊,连自己都不意思了。

 我听着老师弹奏,进入了鸣珮环泉水叮咚的清冽境界,把炎炎夏日撕个口子,流淌进琴房。

 清音若此,何容烦躁之火。我终于知道“断线”的原因了。我试着又弹了一曲,果真没有出错。

 “琴为心声,你心静了,曲也就顺了。”不仅仅是弹琴,万事皆然。

                       妈妈的唠叨声

 时钟指到六点半,又响起了高音喇叭:“下楼跑步了,早起三光,晚起三慌!”

 我不情愿爬出被窝,悄悄瞪了妈妈一眼,又迅速瞥回,怕妈妈看见。

“快把被子叠了,别总是遢里遢拉的,你是一个女孩子呀!”又是一句高

 没有办法,只能把被子叠好。

“唉,你把书房整理一下,女孩子要清清爽爽。”

 没办法,遇到这样一个喜欢唠叨的妈妈,你只能顺从,否则她的唾沫能把你给淹了。

 大夏天跑圈当然要出汗了,我想吃雪糕。

 “哎呀,喝点凉白开多好,女孩子少吃冷饮,那样对身体不好。”

 “女孩子怎么了、就得遵守那么规矩吗!”我小声嘟囔着。

  但认真想想,妈妈这些看似烦人的话,还真暖心,那是挂在嘴上的爱啊!

                         闺蜜的调侃声

 课下,我们几个女孩子就站在操场边,一面看着男孩子你争我抢的蓝球大战,一面笑个不停。

各自说说烦人的老妈,烦人的老爸,或唯妙唯肖模地大人说话,或咬牙切齿地嘟囔几句,或吐槽这些大人们无聊,在嘻嘻哈哈中什么包袱都解开了。

前进需要励志,但生活更需要暖色。不能天天泡在老师家长熬制的鸡汤里,也得出来透透气。我们喜欢在暖阳里发呆,更喜欢肆无忌惮的狂笑,放松一下心情。

只有笑得越无邪,学习才能越狂野。

这些来自心底的声音,我会永远珍惜。

王安濮点评:不知道该如何评价赵洢禾这篇文章。赵洢禾同学的心态一向是自信满满的。所以她的文笔也是最放开的。这篇文章和赵洢禾的性格是同版的。有哲理的思考,有亲情的抒发,有肆意的放松,让人触摸到了灿烂的春意,不加修饰少女的心空,晴朗而有风有雨,这才是真性情的赵洢禾。

孟家萱点评:学生生活三部曲,选取三件事情,以抽象的方式体现留在心底的声音,表现了积极向上的生活态度。

 

                            留在心底的声音

                                            樊卓欣

骄阳似火,我跟奶奶回老家。路上透过车窗,我看到一望无际的金色麦田。沉甸甸的麦穗压弯麦杆,也压实了农民伯伯一年的希望。

麦浪如海,有几台收割机巡海游弋,颇有诗意。

“奶奶,这么大的机器会不会把麦子压坏”

“不会

“你知道麦垄都是一行一行那么整齐吗?告诉你,只有种得整齐才能收得方便”

“我们那个时候收麦子可真是受苦,我像你这个年龄的时候,每天早起就要出工,趁着天凉快,赶快抢割。麦芒很刺,扎一下可痛。太阳也像针,一针针往肉里挑,那个滋味,可真受不了”

我努力想像着奶奶描述的景象,仍然不理解。

说着说着,老家已经到了。柏油马路,绿树成阴,每家每户都利用门前的空地种点菜,没有一块闲地。

 二奶奶远远看见我们,忙着招呼:“知道你们要来,早就准备好西瓜。”然后从井里拽脸盆,里面竟然是个沙瓤大西瓜。

“怎么瓜放在井里呀”

 “现在通了自来水,原来的井就改成冰箱了”二奶奶打趣说。

你别说,井里泡的西瓜瓦凉,和冰箱里的“炸牙凉”不一样,瓜瓤甜里透着凉爽, 不一会儿,我就吃了好几块。

 “今年瓜收成好,一亩地咋能收个千把斤”二奶奶高兴的说。

 烙饼、西红杮炒鸡蛋、凉调黄瓜真是绝配,这是庄户人家招待贵客的“老三样”。乡音袅袅话丰收,比赵师秀笔下的那个闲极无聊敲棋子的文人要有趣很多。

 收成好,农家乐。今天入眼是热风吹麦浪的呼啦 声,有汲水切瓜的咔嚓声,有餐桌话丰收的爽朗的笑声,再加上树上的蝉鸣声,一切都汇聚集成乡村振兴的助力声。

 想起了辛弃疾的那句词:“稻花香里说丰年”,丰年的声音,永远的乡音。

王安濮点评:卓欣的这篇文章好就好在跳出了学生日常生活的圈子,什么考试,体育,跑步之类的,当然这些题村不是说不能写,但你写他写大家都写,不能免俗。其实,我们的视野是很宽阔的。为什么提倡大家多读《新民晚报》的夜光杯,也是间接让大家更方泛的接触生活。生活面方了,一切都宽了。这篇文章透出的农味是否和陆游笔下的山西村有一拼,这者生活的底色。

孟家萱点评:这篇作文的内容选材是非常新颖的。跳过了普通学生日常生活中的琐事,选取了现在新农村里悠闲的生活,非常令人眼前一亮,从内容上看,是这期作文周刊里面最好的一篇文章。

              留下心底的声音

                                        张子雯

“你听过花开的声音吗?那是世界最好听的声音。”

 今年夏天,有位南方的姐姐到我家暂住,姐姐的名字叫小雅。人如其名,犹如一缕月光恬淡文雅,特别是她带来了一盆花,一盆雏菊花。

我也喜欢花,缤纷的千万朵花像大自然的裙摆,在阳光照射下,跳跃的绚丽光彩。只不过花太娇贵,我也无心侍弄,只是欣赏罢了。小雅种的雏菊其实是路边自开自败的野花。我在野外见过这种星星点点的小花,生命力似乎很顽强。可将这雏菊养在花盆里,我还是第一次见,原本活力四射的雏菊竟也多了几分恬淡。

临遇考试,我又迎来了焦虑的毛病,像只无头苍蝇总是把自己搞得晕头转向,还常常睡不好觉。可是小雅姐姐却静如湖水,脸上荡漾着微笑,没有一丝焦灼,像极她养的雏菊。她每天给花浇水,阳光毒时就把花搬进屋,阳光柔时就把花高高摆到阳台的窗口。还要根据风的强弱开关窗户,修剪枝叶,真真细心。

一盆花,如此功夫值吗?我来到她的房间,发现窗明几净,书本好似钢琴键般的整齐。反观我的房间……

“我可以看你的笔记吗?”

“当然了”。

我随意翻翻,哇!工整的字迹映入眼帘,简洁的标识,明确的划分,蓝红分明,这哪里是作业哟,分明赏心悦目的书法作品。

“我得浇花了”

我跟着小雅来到阳台。阳光下的那盆雏菊像一个个小太阳,温暖得紧。

“你和我一起养花好吗”我看得入了迷,偶然回了句好。瞬间后悔了,我怎么能养花啊?

第二天清晨,我被小雅叫起,说是浇花。

   “浇什么花呀,我还没睡醒”我嘟囔着。

小雅轻轻推开窗户,一股清香沁入,顿时神清气爽。

莫非这就是雏菊的花香?我昨天怎么没有发现。我端详着那盆雏菊,嫩绿的枝芽硬挺着身子羞涩地含着粉嫩的小花苞,楚楚可怜,又分明跳动着的强劲的生命力。刚才的慵懒顿时不见了。

“你听过花开的声音吗”小雅问。

“花开哪有声音”我笑了。

“当然有了,你要仔细听哦”小雅神秘的笑了。

 我的心怦然一动,那就和小雅一起听花吧。

 小枝慢慢长大,我也在阵阵清香中酣然入梦,精力足足的学习,这或许就是一起成长吧。

一天,我惊奇发现,花苞分裂成了美丽的花瓣,尽放着美丽。我欣喜的告诉了小雅。她还是那句淡淡的“你要仔细听花开的声音哦”

 我认真谛听着,果真听到了花开的声音,微微颤颤的,那或许是花在积攒绽放美丽的力量吧。

为了倾听花开,想想这些天的辛苦,也值了。

小雅轻轻的说:“不养花的人,是听不到花开的声音的。你知道我为什么养雏菊吗?因为我喜欢她那份野蛮而又自信的生长热情,没有注目过她,甚至会遭遇到各种想像不到的困难挫折,但她只是静心滋长。不仅是养花,学习也是如此,静心慢做,终有花开的那一天。”

我静静的点点头,想着小雅姐姐的淡雅淡定,想着她房间清新雅致,看着她笔记的一丝不苟,她不就是那株安静绽放的雏菊吗。

花开的声音,就是静静成长的声音,就是向往阳光的声音,慢而持久。

雏菊花淡淡的开了,具有一种夺人心魄的美。我知道花开的过程是艰辛的,那份近于无声的清颤就是默默前行的坚韧!

虽然花儿不会永远盛放,但我会把花开的声音留在心底,我会把小雅姐姐那句“静心慢做”留在心底,成为的跋涉远方的精神动力。

 

王安濮点评:这篇文章可以称之为美文,美在立意,明写雏菊,暗写成长,雏菊开花不易,成长更不易;美在意境,小雅属于菊花,淡雅笃定,和小雅相处,久浸其中,共同静听花开的声音;美在语言,淡淡如菊,花语即情语,情语即花语,相互映衬;美在妙喻,两个花季的女孩和满向上活力的花,她们和花,谁形容谁呢?。

孟家萱点评:张子雯同学善于从生活中的点滴小事放眼生活,让人读起来非常温暖。这篇文章没有她以前横扫千军的气势,而是通过养花这种寻常而又清雅的爱好,以及倾听花的声音来汲取学习的力量。这篇文章的风格很像丁立梅,通过写花领悟生活中的启迪。从主旨上来说,这篇文章是最好的。

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