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报刊文摘•哲理短文精选
作者:佚名    文章来源:本站    点击数:23571    更新时间:2011-11-29    
文的评分状况作了评析。文章以两篇作文为例:

例1:《爷爷,我没有辜负您的期望》,叙述“我”在到省城参加英语竞赛之前得到了爷爷病危的消息,是去参赛还是去探望爷爷 “我”最终选择了参赛,并拿了一等奖。回来后爷爷已经去世,“尽管我没有与爷爷说上最后一句话,但我的一等奖一定会给九泉之下的爷爷以最好的告慰。”此文得57分。

例2:《我无怨无悔》,叙述“我”经过层层选拔,与学校另一名同学获得了数学竞赛决赛的资格,在决赛将要进行的时候,“我”舍弃了竞赛,选择陪伴癌症晚期的奶奶度过人生最后时光。“我”的那名同学因竞赛获奖而保送上了重点大学,而“我”却失去了那样的机会,今天还在考场上拼搏。但“我”无怨无悔。此文得37分。

文章认为,这两篇文章在布局谋篇、语言表达上并无大的差别,不同的就是面对同一事件做出了截然相反的选择。对这些选择,不能简单地用“对”或“错”来评判,也应当没有高低之分。但是在作文评分者心中显然有优与劣之分。选择拼搏、奉献的往往得高分,而儿女情长的却不被人欣赏。所以,一般情况下,评卷者在心灵上肯定的是理想的、高尚的,而非人情的、平凡的。

另外,今年作文高分多集中在这样的题材中::拾到钱包后经过“心灵的选择”上交;面对大城市的诱惑与“大山”的需要时选择“大山”;公共汽车上有高分:经过“心灵的片刻犹豫”,“我”给别人让座或者勇斗扒手;填志愿时毅然选择黄土高坡、青藏高原。

作者认为,这些内容已成了一种流行倾向,占到了惊人的比例,如果评分人不假思索,一律给予高分,那么就一定会误导一届又一届学生在作文中写虚事、抒假情。而今许多学生一写作文就玩虚的,高考作文评分的误导对此是难辞其咎的。

 

 

成本及其他

一位著名经济学家告诉我:学经济学其实很简单,你只要记住两个字就可以了。这两个字是什么呢就是“成本”。

有一个与企业有关的例子。人们总是以为投资的成本就是投入资金的数额,其实这是不完全的。投资的成本除了钱之外,更重要的还有投资者接下来要花的时间。如果你投资股票,你得盯着行情;如果你投资2000万元办一个分公司,除了事先的考察论证之外,事后你还得花时间去听汇报,派人去审计,听汇报的时间就是新的成本,因为你不能做其他的事了,于是产生了机会成本,派人审计的费用也是新的成本,就是最后要退出,也还有一个结清契约的成本。更简单的例子是,你投20块钱,到书店去买一本书,如果回来要看它,你就得投入时间,时间就是得到这本书的知识的新的成本,如果你没有时间看,20块钱投资就浪费了。

生活中到处可见成本:向前迈一步的成本是不能退一步,欢乐的成本是忘却痛苦;偷懒的成本是失去工作,勤劳的成本是引来忌妒;学习的成本是寂寞,思考的成本是孤独;清高的成本是失群,随和的成本是被轻视;权利的成本是义务,贪图享乐的成本是虚度年华;分工的成本是知识的分立和信息的不对称,合作的成本是个人服从组织和兼容并蓄;规范的成本是创新,创新的成本是风险……呜呼,死的成本是一无所知,而生的成本是喜怒哀乐愁

摘自《一个民企经理人的思与说》,作者郭梓林

 

 “如果”或“下次”

一位资深精神病医生退休后,写出了一本医治心理疾病的专著,书中有各种病情的治疗方法。

有一次,他受邀到一所大学讲学。在课堂上,他拿出了这本厚厚的著作,说:“这本书有1000多页,里面有治疗方法3000多种,药物10000多种,但所有的内容都可以归纳为四个字。”

说完,他在黑板上写下:“如果,下次。”

医生说,造成自己精神消耗和折磨的是“如果”这两个字:“如果我考上了大学”、“如果我当年不放弃她”、“如果我能换一项工作”……

医治方法有数千种,但最终的方法可以归纳成一种,就是把“如果”改成“下次”:“下次我有机会再去进修”、“下次我不会放弃所爱的人”……

摘自7月28日《深圳商报》作者陆勇强

 

 

 

前不久,一批台湾作家来江苏访乡采风,著名诗人余光中在江苏教育电视台的演播室里见到阔别54年的老同学李镇东。当主持人问李镇东读过老同学多少首诗时,李镇东的回答多少让在场的观众有些尴尬。他说:“没读过”

余光中笑了。观众们也笑了。

不读老同学的诗,似乎并没有妨碍李镇东与余光中成为好朋友,他们在演播室内相拥而泣……忽然悟出,朋友之间最重要的是相互尊重,而尊重其实是一个多项选择题,对朋友的兴趣、爱好、性格、事业,可以全部“情投意合”,也可以在某一点上相知、相通、相谐,有时候甚至可以“背道而驰”。真正的朋友总是非常尊重对方的选择。“尊重”的答案丰富多彩。

一直以为,尊重就是认可、赞同,绝不否定、舍弃,现在想想实在是有些误读。朋友,其实只要彼此内心尊敬、重视,足矣。我们应当给对方自由发展的空间。强求“你唱我和”、“步调一致”,甚至唯唯诺诺、召之即来,其实早已搀杂了别的成分。

摘自8月10日《新华日报》作者周云龙

 

 

邓小平的语言特色

1973年2月,邓小平从江西下放地回到北京。毛泽东第一次召见他,开口就问:“你在江西这么多年做什么”邓小平心中本来有千言万语要回答,然而他却把千言万语凝结为两个字:“等待”。

1975年,邓小平狠抓各行各业,特别是军队的整顿。1975年7月14日邓小平在中央军委扩大会议上讲话,题目就简单朴素:《军队要整顿》,内容更是抓住要害,狠抓五个字:“肿”、“散”、“骄”、“奢”、“惰”。简单明了,掷地有声。而且说了就做,做就做好,为此后粉碎“四人帮”奠定了军事基础。

1975年冬天,毛泽东要求邓小平主持一次政治局扩大会议,作出一个肯定文化大革命“七分成绩,三分错误”评价的决议。可是邓小平在这样重大的原则问题上,对毛泽东也不肯让步。他又是言简意赅地回答:“由我主持写这个决议不适宜。我是桃花源中人,不知有汉,遑论魏晋。”他宁可被再一次打倒,也不在原则问题上做交易。

邓小平退休之后,他的女儿毛毛准备写一本书《我的父亲邓小平》,毛毛问父亲:“长征的时候你都干了些什么工作”没想到邓小平居然只回答三个字:“跟着走。”

 

 

素质是一种积累

在第十届全国青年歌手电视大奖赛上,歌手的素质考核引起了观众及媒体的广泛关注。本届大赛的素质评委滕矢初认为,素质是一种积累。

他说,在第七届歌手电视大奖赛之前我一直担任大赛的乐队指挥,记得在一次比赛前的排练中,一个选手给我留下了深刻的印象。参赛歌曲都是新歌,很多通俗歌手习惯口传心授,不识简谱没有音准,所以他们总是让我给他们一个音,但只有一名选手例外,他自己拿起小提琴拨了一个音出来,他在那次比赛中表现得很出色,事后我知道他儿时学了6年小提琴。作为一名歌手会一件乐器是一件好事。有些媒体认为,第十届加入乐器测试是一种哗众取宠,或者说有些做秀成分,我觉得这样说不够客观。一个孩子能自觉成长固然好,但外界施加一些压力帮助他成长有什么不好我想再过几届,也许我们的选手都可以用一种乐器演奏自己参赛的歌曲。素质测试也如此,电视歌手大赛从第八届开始加入素质测试,三届下来,褒贬不一。我认为,参赛歌手表现出来的素质虽然并没有明显的提高,但是一个人的素质是要靠时间来积累的,对于选手来说,比赛中答对答错并不是很重要,重要的是参加大赛前积累知识的过程。据我所知,为了参赛,很多单位都有自己的复习提纲,解放军艺术学院有20多万字的大纲,一般参赛前一年他们就进入复习状态。所以说,大赛的素质测试虽然从屏幕上看没有明显的成效,但是对于参赛的选手来说是终身受益的。另外,素质测试对于评委也是一种督促、一种学习。假如说有这样一道题:请说出舒伯特两部作品,对于选手来说只要知道两部作品就可以得到分数,但对于评委来说就要了解舒伯特600多部作品的60%才可以心安理得地当评委。所以说,素质测试对于选手、对于评委、对于电视机前的观众都是一种督促。

摘自8月7日《光明日报》

 

 

谁是穷人

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