湖北荆州市太岳高级中学　王华华

胡锦涛同志多次强调，领导干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。执政为民，领导干部需要这么做，也应该这么做。那么，为人师表，教书育人，老师又该怎么做呢？常思为师之失，勿以恶小而为之；常修为师之德，勿以善小而不为。

老师迟到了也要写检讨

孔子曰：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”正人者必先正己，是教育者应践行的一句金玉良言。“言必行，行必果”，“己所不欲，勿施于人”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表，当身体力行，有诺必践。在我上高中时，班主任昌老师常说“莫道人行早，更有早行人”，要求我们上早晚自习提前20分钟进教室学习。成为老师的我也是这么要求自己学生的。有一次，我上早自习没有提前20分钟来，赵汉卿一只手拿着笔，另一只手扶了扶眼镜，俏皮地说：“王老师，德高为师，身正为范，我们可都看着你呢！”我的脸刷地一下红了，歉意地说：“我也给你们写一次检讨，下不为例，我不会再迟到了。”虽然是一件小事，却让我更深刻地明白了“榜样”的道理。“人非圣贤，孰能无过”，但为人师表，必须见微知著，谨慎教书育人，决不可经常犯同样的错误。要知道，学生雪亮的眼睛可都盯着呢！当老师，要以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的，在管理和教育学生时必须以审慎的态度做到率先垂范。

一句随口的话，换来一句含泪的话

一次晚自习课堂上。“报告！老师，我……”是丁晓婉清脆的声音。我随口一句，“进来，先站到自己位上！”不知不觉中，课已讲了20多分钟，我停了下来，让学生先回顾一下知识点，自己在教室内转。“老师”，我扭头一看，是丁晓婉，她的眼睛湿了，“老师，我是不是要站一个晚自习啊？”我一下子镇住了，心里像打翻了五味瓶，难受。没想到自己随口的一句话，由于疏忽，可能会让一个孩子站上一节课，甚至整个晚自习。“老师——”，哽咽、委屈的声音把我的思绪拉回了现实。“哦，不，不，你现在就可以坐下，谢谢你的这一问，让我意识到了自己的错误。记住，老师并不是想罚你站，只是想提醒你一下，要按时上学，以后，老师不会罚你站了。”“嗯，老师，谢谢，我会认真去做的，争取不迟到！”这个晚自习，她上得很认真。而我也陷入了愧疚的深思，当老师，一定要时刻保持头脑清醒，不要让自己一句随口的话，伤害了自己的学生。一句随口的话，换来了一句含泪的话，更唤起了我当教师的责任感。

领导的片面，老师的片面

一次课间，学校管德育工作的马书记气势汹汹地走进我的办公室，劈头盖脸地训道：“王老师，我给你讲了多少次了，你们班的卫生就是那么脏，那么乱……”我听了，心里一下也来了火，不是给学生都讲了不要在教室吃零食了吗？！我也火气十足地冲进教室，把讲台使劲一拍，学生都愣住了。“我不是给你们讲了吗？以后，不要再吃零食了，怎么还吃？吃了还乱扔垃圾！你们都心甘情愿生活在垃圾堆里吗？”很难想象，人发火的时候，声音能够达到上百分贝。火发完了，舒服了，我走了。下午，我在办公桌上看到了一张字条，看着看着，我眼睛湿润了。字条上写着：

老师：

您好！每次您发火的时候，样子都十分可怕，声音也特别大，听得我耳朵隆隆响，半天脑海里都是你凶巴巴的样子和刺耳的声音。其实，我上午很想让您看看我们教室的卫生，但是我不敢。我们教室每天打扫四次，垃圾也都倒四次：早自习后一次，课间操一次，午饭后一次，晚自习前一次。可是，每次学生会都趁我们吃午饭和晚饭时来查没扫过和没倒过垃圾的卫生情况。领导也只是偶尔来看一下，可能他看到的恰好都不是我们刚倒完垃圾的卫生情况。您不让我们课间吃零食，可是由于处于青春发育期，我们总是会饿，不吃点东西，上课注意力就集中不了。中午、下午一放学也是因为饿都抢着到食堂排队吃饭了，所以在学校检查的时候卫生会出问题……

领导和老师都不是每时每刻和学生在一起，总有不了解学生的地方，要做到“百分之百的关心学生，关心学生的百分之百，关心百分之百的学生”，还真不是一件容易的事。当老师，可千万不能受了领导的批评，就急着把学生当成出气筒。凡事都要调查了解，全面地看待学生，切不可肆意对学生大发脾气。对学生大发脾气，老师的文化素质都跑到哪去了呢？于是，我把班训加了一句话“思想美、行为美、人更美”，并把“善待学生，勿以恶小而为之”作为自己的为师之道。

不能因为麻烦而放弃一个“麻烦”的学生

一天下午下班后，我正收拾东西准备回家。“报告！”两个女生喊道。“请进！有事吗？”我说。“老师，我们有不懂的问题请您讲解。”“那你们就问吧！呵呵！”潘雨这孩子比较聪明，所以一会儿就讲通了。范杨丽开始问了，“老师，您不是讲第三产业又叫服务业么，服务业提供的是无形商品，那为什么我能看得见，还摸得着呢？”我疑惑了，“你看到哪种无形商品了？”她水灵灵的眼睛眨了眨，说道：“邮电通讯业属于服务业，那我为什么会看得到手机呢？”我解释道：“我们现在所讲的服务业，是要凭借一定的技术和设备的，这个手机就是通讯服务所凭借的设备，你只能看到手机设备本身，却看不到通讯服务工作的过程，如电波信号的接收等。”她追问：“可移动公司又没有给我手机呀？”潘雨生气地抢话说：“你别再麻烦老师了，现在除了王老师没有哪个老师还会回答你这些麻烦的钻牛角尖的问题了，快走吧，别浪费老师的时间了！”我笑着说：“没事，她问的挺好的，搞学习就应该不怕麻烦，就应该有这种钻研精神。移动公司没有给你手机是因为你只购买了通话等服务那部分价值，而没有支付购买手机商品的价值。”“可是，我手机停机以后，我还是能看见手机在为我服务，我还是可以听歌、玩游戏啊！”“呵呵，试问一下，手机如果不具备与人通话的功能，还是移动电话吗？”“哦，我明白了，提供通话的服务过程就是看不见的无形商品！谢谢，老师！”她们走了。一件“麻烦”的小事又让我认识到了一点，当老师，一定要“勿以善小而不为”，虽然我也觉得有些学生很麻烦，但决不能因为麻烦而放弃任何一个“麻烦”的学生，很可能最“麻烦”的学生会成为国之栋梁，自己的得意门生呢。

第一次也是最后一次叫学生家长来

当我是学生的时候，我最怕的是老师和父母谈话，我担心老师讲我“坏话”。所以，将心比心，当老师后，学生出了什么问题，我一般都找学生当面协调，极不愿意让犯错的学生去叫家长。当然，在办公室里，也经常会看到有些班主任把学生家长叫来，数落一番，讲“学生在学校怎么样，怎么样”。而且他们也跟我说班上哪个学生再不听话就让他把家长找来，交谈交谈，保准管用。对此，我总是一笑置之。有一次课中，一位女老师跑过来，教案往我桌上一扔，“你们班的课简直没法上了，那个王鼎居然在我背上放了条玩具蛇，吓死我了，全班人都在笑……”当即，办公室内炸开了锅，在其他班主任和老师的强烈要求下，我拨通了王鼎家长的电话，准备向学生家长反映情况。

那位家长来的时候，其他老师都去上课了。我把王鼎也叫了过来。他低着头，他父亲眉头紧皱，眼神有些呆滞，有些头发已经白了。看着他们父子，我犹豫了，想到前些天张欣泽的父亲打电话来说的那几句话“张欣泽，他要是不好好学习，我都没得心思干活。现在，他一放学，也不玩电脑了，闷头闷脑地搞学习，我看了都觉得干活有劲了，自己也有活头了……”于是，我微微一笑，说道：“真不好意思，这个时候把您请来。您儿子最近在学校进步很大，他脑子也很灵活，是块好材料，把您请来主要是和您商量如何进一步培养他……”只见他紧皱的眉头松弛了，脸上渐渐有了笑容，而王鼎的头更低了，脸也红了。此后，王鼎不再调皮了，学习更认真，对老师也更有礼貌了。那是我第一次叫家长，我想说这也是我最后一次因学生犯错叫家长来。

教育是培养人的事业，一个有益于学生的人民教师，应该常思为师之失，勿以恶小而为之，为学生树立榜样；常修为师之德，勿以善小而不为，为学生尽心竭力。为师之德，贵在常修。常修，就是要把师德修行当作一辈子的事，不懈追求，永不自满，经常打扫思想上的灰尘，勇于纠正实践中的错误，做一个合格的教师。