“书中自有幸福屋，书中自有人生趣，书中自有成长素。”这是我从教近20年的心得。是书，让自己不断成长。是书，让我的学生茁长成长。回首往事，自己的人生弥漫着书香，在读书中快乐，在读书中求索，阅读成了自己幸福的生存方式。

　　我深深体会到，要把自己的热血献给这伟大的教育事业，让自己的生命开出绚烂的花朵，就离不开阅读。一个人的成长史往往就是阅读史，阅读是新发现的旅行，是人类成长的阶梯，是促进教师专业成长的最有效的法宝。而只有教师的专业成长，才会带来孩子的更好的成长。只有教师知识的这桶活水常满，才会带给孩子涓涓不断的知识活水。

　　从教之初，我曾经在教学和管理上心存困惑，曾经面对新课改心有余而力不足，曾经针对纷纭的教育新理念一脸茫然。从此把自己“逼”上读书之路，读典籍、读理论、读案例、读名家、读哲学、读文学。在书中，览大师风采，聆古今智慧，使我眼界大开，心灵通透。

　　教育智慧在读书时孕育，人生理想在读书时生成。

　　曾记得，夜半独守一脉灯火，让灯光漂白了四壁，周围夜深人静，独自抱卷乐此不疲。曾记得多少回雨雪之夜，入静与境，回归本我。

　　远离喧嚣，避开浮躁，卸下包袱，视书为故人，交流切磋。小屋静谧，书香茶香交映，文字美丽，于是就忘了一切，天地之间，唯我与书同在。及至窗外鸟鸣，方知东方之既白。

　　那些大部头的教育论著，起初啃起来，味同嚼蜡，但是几经辛苦，曲径通幽，渐入佳境，辛劳并幸福着。开始，仰视聆听大师；后来，勇敢地与大师对话。阅读、质疑、反思、升华，自己的教育思想实现了量变到质变的飞跃，很快成为了县市骨干教师，人生变得美丽多彩。

　　腹有诗书气自华，教师的“气”缘于书香，读专业书籍，端正了自己的教育理念，读文学作品，陶冶了自己的品质情操。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，因为自己思想常新，课堂便也生机盎然。阅读让我的教学更加得心应手、游刃有余。课堂语言变得丰盈富有感染力，学生学得生动活泼。

　　为深化自己的阅读，我借助网络开博，让自己的读书心得第一时间和天下网友、业界同仁、社会各界相见，聆听来自各方的褒扬、贬斥和建议，然后通过反思提高自我。

　　教书、读书、评书、写书，何其美丽！通过读书，让自己走上了一条成功之路。读书之余，我先后写出了200多万文字，每年都至少有50多篇文章见于报端。我的心得类论文《书籍报刊是教师的生命力之源》被山东教育社评为一等奖。阅读之乐，还在于写作灵感的不时闪现。那些灵感，让我快乐，让我痴迷，圈圈点点，不吐不快，于是就有我写的书---《我的教育随笔》、《我的教育案例》、《走近教育大师》；还有了我的文学集子《我的文集》，厚厚的4大本，让人倍有成就感。阅读促进了我的专业成长，自己被评为地区的优秀教师和优秀教育工作者，成长为地区的骨干教师。还成为了地区作协会员，获得了全市教学基本功一等奖，受到市人事局的嘉奖。500余篇教育随笔、200余篇文学作品发表于全国各地报刊，500余篇作品发表于网络。学生的语文素养，也得到了质的提升。

　　在全市的教研工作大会上，鲜花芬芳，掌声阵阵，我端坐在主席台上，宣读我的经验文章《读写让教师的人生如此美丽》，那种教师职业的幸福感在心中荡漾……

　　让我们静静打开一本书吧，让书香充盈人生之路，让阅读成为一种幸福的生存方式，耐一份寂寞，守一份执著，破书万卷，永浸书香，诗意栖居，幸福成长！

　　《中国教育报》2008年6月5日第8版