犯错也是成长的必需

       文/文弓

今天早上，进了学校，在车库放自行车时看见李日升主任也在放车子。我向他问好，以为他骑车出去刚回来。他说：“放在南面（家属楼下面）学生总是课间时往上面坐，把车子都压坏了。”我说：“是啊，这车子可不经压。”他好像并不是很在意这事，悠然地说：“这事也正常，都是学生，小孩子。”简单的一句话，让我心中一震，是一种共鸣的声音在响，是一种认同感在回应。

是啊，孩子还小，我们不应该拿成人的标准来要求他们，应该允许他们有错，应该给他们改错的机会，犯错也是成长的必需。没有教训的人生是残缺的，是不完美的也是不存在的人生。我们要做的是要让孩子知道什么是错，错误的后果是什么，怎么来改正，让错误成为教训，而不是让错误成为孩子前进的障碍。和经验相比，得到教训的代价常常更加昂贵，因此也更让人难忘。

没有缺点的孩子还需要我们教吗？每个人都是有缺点的，缺点多的孩子更需要我们认真地教育。

我们总是在寻找孩子的毛病，总是在放大孩子的错误，总是在孩子身上贴五花八门的标签，让孩子认识到自己不是好人，认识到自己不行，然后放弃努力放弃学业。其实这是一种伪教育，是在毁人，是功利思想，是自私自利的极端表现，是对社会对学生的极端的不负责。我们对社会上的虚假现象深恶痛绝，但在我们从事的本该阳光的事业上，我们却在从事着虚假，从事着阴暗。

我们还天天埋怨着是学生不学，是学生不好，这样，批评学生就是对学生负责，是自己尽职了，学生为什么厌学却从来不考虑自己有没有责任。

我们知道“己所不欲，勿施于人”，但我们却己所不欲，乐施于人。

2012.3.7