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八年级下学期第一次月考试题阅读题及答案
作者:admin  文章来源:本站原创  点击数9169  更新时间:2009-03-12 15:26:15  文章录入:admin  责任编辑:admin

 

4.用自己的语言概括陋室的特点。

 

 

5.作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用?

 

 

6.“可以调素琴,阅金经”与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室中事,写作角度有何不同?

 

 

 

7.作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?

 

8.作者是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,请你对这种交友之道进行辩证的分析。

 

 

 

(一)阅读下面《品味遗憾》一文,完成912题。(共10分)

    遗憾,字典上的解释是“不称心”“大可惋惜”(的心理),既然如此,难道遗憾也值得品味?

    是的,遗憾可品且意味极深长,不信请细品,如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾,能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗?再试想,如果《红楼梦》的结局果真是宝哥哥娶了林妹妹,满意得倒人胃口,那还叫世界名著吗?

    原来,人生所有的悲剧都是在展现遗憾。荆轲刺秦王,遗憾,偏偏没有刺中;普罗米修斯为人类盗来火种,遗憾,偏偏被宙斯钉在了高加索的山崖上;屈原忠心耿耿,遗憾,偏偏碰上了昏庸的楚怀王;岳飞挥师北上正欲直捣黄龙,遗憾,偏偏被十二道金牌招回了临安;靳开来用自己的血肉之躯为大家开路死得悲壮,遗憾,却偏偏没有半个军功章!……

    不是吗?细品上述遗憾的人,无一不是崇高者,而且,当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时,不是正在展示一种人世间最纯真最崇高的感情吗?

    应该说,人人皆有遗憾,人生必有遗憾。为什么?因为人人都有理想,而理想的最大特色就是高于现实,也正因为如此,现实的人才会在理想的门外久久徘徊,流连忘返!也许,这个追求理想的现实的人至死也未能叩开理想的大门,但,只要他追求过,奋斗过,拼搏过,他就无愧于人生!如果说这就是遗憾,那么,正是它,在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色。

    让我们的生命进入一种积极追求的辉煌的状态吧!尽管并不是所有的播种都意味着收获,尽管并不是所有的追求都能绽开花朵,但正如朱光潜老先生说的,"倘若件件事都尽善尽美了,自然没有希望发生,更没有努力奋斗的必要"。因此,我们可以认定,遗憾乃是人生的一种必然,既然如此,何必拒绝遗憾!                                 (选自《时文选萃》  作者  张玉庭)

9、根据全文内容,简要概括"遗憾"在文中的含义。(2分)

                                                                                       

10、为什么说"遗憾"是值得品味的?(2分)

                                                                                        

                                                                                        

11、以下面事例为材料,顺着第3段的思路,在文中省略号处再补写一个论据。(直接写在下面横线上)(3分)

广东省中医院急诊科护士长叶欣投身抗击"非典"的战场,不幸染上了"非典"。为了避免再传染他人,她拒绝了同事对自己的护理,以顽强的毅力和高昂的斗志,坚持自己给自己接补液、听胸音,最后以身殉职,倒在了抗击"非典"的战场上。

                                                                                         

                                                                                       

12、就上文所持的观点或所使用的材料,简要谈谈你的看法。(3分)

                                                 

 ()阅读下面短文,完成1316(7)

印尼苏门答腊岛附近海域去年12月26日发生的强烈地震引发的印度洋巨大海啸,已经吞噬了15万多人的生命,让人类再次感到海啸的恐怖。人们不禁要问:海啸为什么会造成如此巨大的危害?

海啸是一种具有强大破坏力的海浪,它发生在大量海水突然被置换或转移时海啸由地震引起海底隆起和下陷所致。海底突然变形,致使从海底到海面的海水整体发生大的涌动,形成海啸袭击沿岸地区。由于海啸是海水整体移动,因而和通常的大浪相比破坏力要大得多。

受台风和低气压的影响,海面会掀起巨浪,虽然有时高达数米,但浪幅有限,由数米到数百米,因此冲击岸边的海水量也有限。而海啸就不同了,虽然海啸在遥远的海面只有数厘米至数米高,但由于海面隆起的范围大,有时海啸的宽幅达数百公里,这种巨大的“水块”产生的破坏力非常巨大,严重危害岸上的建筑物和人的生命。据日本秋田大学副教授松富英夫调查,这次印度洋大海啸在泰国沿岸把一艘50吨重的船从海边推到岸上1.2公里远的地方。从有关数据来看,海啸高达2米,木制房屋会瞬间遭到破坏;海啸高达20米以上,钢筋水泥建筑物也难以招架。

    海啸的特征之一是速度快,地震发生的地方海水越深,海啸速度越快。日本产业技术综合研究所活断层研究中心负责人佐竹健治说:“海水越深,因海底变动涌动的水量越多,因而形成海啸之后在海面移动的速度也越快。如果发生地震的地方水深为5000米,海啸和喷气机速度差不多,每小时可达800公里,移动到水深10米的地方,时速放慢,变为40公里。由于前浪减速,后浪推过来发生重叠,因此海啸到岸边波浪升高,如果沿岸海底地形呈V字形,海啸掀起的海浪会更高。”

    在遥远的海面移动时不为人注意,以迅猛的速度接近陆地,达到海岸时突然形成巨大的水墙,这就是海啸,人们发现它时再逃为时已晚。因此,有关专家告诫人们,一旦发生地震要马上离开海岸,到高处安全的地方。

13.请给本文加一个适当的题目                                。(2分)

14.请用一句话概括海啸形成的原因。(2分)

 

15.画线句子告诉我们海啸还有一个什么特征?(1分)

 

16.本文运用了              等说明方法,请举出一例说明其作用。(2分)

 

 

 

 

(三)阅读王顺华的《荣誉与耻辱》一文,回答1114(12)

作为全世界最高文学成就奖,诺贝尔文学奖一直是无数作家的梦想。难得有人获此殊荣,也难得有人对获奖者不表示钦佩。可有一个事实几乎让人无法相信,那就是绝大多数获奖者在摘取桂冠后,都走起了下坡路,再也没有力作问世。80年代十位获奖者中,除一人依然保持着旺盛的创造力外,其余的九位都已锐气不再当年,别说那些问鼎之作,就是稍微像样些的东西都拿不出来了,有的甚至已经偃旗息鼓,墨笔停了。难怪有人把诺贝尔文学奖看作创作的死吻,看做作家的终身成就奖

是什么原因使这些曾经驰骋文坛的高手们变得如此疲疲沓沓?是什么原因使这些曾经令人肃然起敬的大师们变得如此令人失望?

也许是因为他们被盛名所累,生怕写出的东西不如从前,不想写也不敢写;也许因为他们成了名人、四处抛头露面,无暇写也无心写;也许是因为他们觉得自己所得的荣誉和财富足以悠闲度日,犯不着再去操弄笔墨,也许是因为……

不妨暂时把疑问和猜想都放在一边,先看看另一个事实……

                              

加拿大工学院是加拿大的一所著名大学,在国际上也有相当的威望可在他们校史上曾出现过一次几乎使该校名誉扫地的事情。加拿大政府将一座大桥的设计交给毕业于该校的一名工程师,但由于设计失误,桥梁交付不久就倒塌了,政府方因此蒙受了重大损失。为了记取这个惨痛的教训,加拿大工学院买下了断桥钢材,加工成了戒指,并定名为“耻辱戒指”。从此以后,每届毕业生领取文凭时都要领取一枚这样的戒指。

这不是笑话,不是传说。多少年来。该校的毕业生都是戴着那枚“耻辱戒指”走上社会的。为了洗刷母校的耻辱,为了重塑母校的形象,他们兢兢业业,奋发图强,许多人创造出了辉煌的业绩。尽管那段令人难堪的往事已经成为遥远的过去,尽管自己的母校已经重新赢得了声誉,可他们依然像从前一样,把那枚“耻辱戒指”牢牢地戴在自己左手无名指上。

很钦佩加拿大工学院当初的那些决策者,同样钦佩这所大学的历届毕业生。他们没有试图遮盖耻辱,掩饰耻辱,却有意把耻辱打成戒指,系在手上,记在心上。

                              

不管什么样的荣誉,不管什么样的耻辱,都会成为过去,都不能证明将来。照理说,耻辱比荣誉更应该记住,可人们常常把锦旗它们弄颠倒了。荣誉总是被小心地保存着,而耻辱常常被掷在一边,甚至被人为地抹去。

一个人确实有理由为自己的成功而激动,而兴奋。而陶醉;确实有理由为自己获得的荣誉感到骄傲,把勋章挂在墙上,把奖杯高高举起,好让自己也好让别人看到,面对如潮的掌声,几乎所有的获奖者都激动地说,自己将把成功当作起点,把荣誉当作鞭策,都说自己将在成功的道路上继续攀登。

  不能说这是骗人的谎话,也不能说这是故作姿态。在热泪盈眶的那一刻,我相信他们所说的话都是发自内心的。但领奖台上的诺言有多少化作力量现实,又有多少随风而去了呢?

其实荣誉不一定成为鞭策,嘉奖也不一定化作动力,失败不一定让人气馁,耻辱也不一定永远让人抬不起头来。当有些人醉倒在鲜花丛中的时候 ,也有些人勇敢地从失败的耻辱中走了出来。荣誉和耻辱都是双面刃,可以让人趴下去,也可以让人站起来,就看你如何面对。

17.试用简要的语言概括上文的主要观点。(不超过12个字)(3分)

                                                                         

18.第(一)、(二)部分各从什么方面来论证作者的主要观点的?(2分)

                                                                          

19.根据文章中的有关内容,请用简洁的语言,回答下列两个问题:(1)第一部分中“绝大多数获奖者在摘取桂冠后,都走起了下坡路,再也没有力作问世”的主要原因是什么?(2)第二部分中“从此以后,每届毕业生领取文凭时都要领取一枚这样的戒指”的目的是什么?(4分)     

1                                                                          

2                                                                          

20.“荣誉和耻辱都是双面刃,可以让人趴下去,也可以让人站起来”,你赞同作者的这种说法吗?请简要谈谈你的看法或体会。(3分)

                                        

                                                             

 

 

参考答案

 

4.自然环境清幽,交往人物不俗,生活情趣高雅。

5.表明“惟吾德馨”,暗示陋室不陋。

6.前句从正面说,是实写,表现室主人的从容雅静;后句从反面写,是虚写,表现室主人对世俗生活的厌弃。

7.用它们作类比,反映自己以古代贤人自况的思想,暗示陋室不陋。

8.作者讲究择友交往,重视“无友不如己者”的儒家交友之道,这一点很值得我们借鉴、学习,但是,作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向,这一点又是不足取的。

(一)(共10分)

9、遗憾是希望做到或将要做到但终究没有做到时所产生的惋惜心理。或,为追求理想而经过拼搏但仍未实现时产生的惋惜心理。(2分。意对即可。如理解为"事情"之类得1分。)

10、①遗憾展示了人世间最崇高最纯真的感情(遗憾能展现出悲剧美)。②遗憾能给人希望促人奋斗。(2分。每点1分。意思对即可。如第②点没有从遗憾的积极意义上作答则不给分。)

11、不设统一答案。要求:句式应与原文保持一致,前半部分应叙写叶欣奋斗拼搏的事迹,

    后半部分应叙写没能实现的愿望或得不希望到的结果。(3分。句式一致得1分。叙写

    部分能根据材料组织成精炼的语言,得2分;语言组织一般得1分;如照搬原文,基

没有自己的语言组织,则不得分。)

12、没有标准答案。(3分。有自己独特的见解(指能不囿于原文提出自己的看法),理由

充分,语言通顺,可得3分;有独特见解,但理由不充分或语言欠通顺,或见解一般,

但语言通顺,得2分;见解肤浅,语言欠通顺,得1分。)

(二)

13海啸为什么会造成巨大的危害

14海啸是由地震引起海底隆起和下陷致使从海底到海面的海水整体发生大的涌动而形成的。

15.隐蔽性

16.下定义、作诠释、列数字、作比较、引用(任选两个即可得1分)

举例说明理由1

 

(三)

17.要正确面对荣誉和耻辱。 (3分,意思对即可,但必须是用明确的表态句)

18.第一部分是从反面论证(或:从获得成功的荣誉却最终趴下去来论证),第二部分是从正面论证(或:遭到失败的耻辱却最终站起来来论证)。(2分,每点1分)

19.①过分看重名利外物,反没了创作的激情。②为的是记住这个惨痛的教训,化耻辱为动力。(4分,每点2分,意思对即可)

20.不设统一答案。(3分,凡能提出自己的看法,理由充分,语言通顺,可得满分)

 

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