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关闭窗口 一、积累与运用（共28分）
l.B(2 分） 2.A(2 分）3.D(2 分）
4.(1)天街小雨润如酥 （2) 落英缤纷（3)了却君王天下事 赢得生前身后名（4)征蓬出汉塞 归雁入胡天 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
(每空1分，有错该空不得分。共8分）
5. (1) 景阳冈 沂岭（2) 夏洛克 这场戏的戏剧冲突围绕是否“照约执行处罚”即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。（一点1分，共4分。）
6.（共3分)（1）修改意见：删除“约”或“左右”。（1分）
（2）“文化类节目未必冷”更好，因为它整体上概括了新闻的核心内容，而“《朗读者》收获 ‘零差评’”是表现“文化类节目未必冷”的具体事例。（态度1分，理由1分。共2分。酌情给分。）
7. （共7分）
(1）①全国电信诈骗发案数量逐年增长，给群众造成了极大的经济损失，（2分）②这引起了国家的重视并已经开始治理。(1分）（意对即可。共3分。）
(2)示例：这幅公益宣传画由电话(线/听筒)、鱼缸和鱼缸中的鱼三部分构成，寓意预防电信诈骗，切勿上钩。（2分）图案上方是一条延伸到水中呈鱼钩形的电话线，寓意电信诈骗手段诡异；下方鱼缸中的鱼身上布满“钱”的字样，寓意电信诈骗把受害者当作鱼缸之鱼，目的主要骗取钱财。（2分）（言之成理即可。共4分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
8. ①偷②索（要）③赔④闹。（意对即可。一空1分，共4分）
9.动作描写或细节描写。（1分）“拎、捏、吹、送、吃”一连串动词（1分）生动形象写出了烤豆之香及我们迫不及待吃豆的情景。（1分）为下文三丫偷拿家里豆子、三丫母亲和师娘因豆丢失来校吵闹的情节作铺垫。（1分）（意对即可。共4分）
10. ①用三丫妈的无理取闹和师娘的凶悍来衬托（对比、反衬）陈老师的宽容、谦恭、关心爱护学生、无私。（2分）②在结构上推动情节发展；（1分）③为下文我们因愧疚要求帮陈老师敲钟这一情节作铺垫。（1分）（意对即可。共4分）
11. ①点明故事发生的时间；②富有诗意，用温暖的感受烘托人物的美好；③暗示文章的主旨；④冬季严寒，而标题用暖来修饰，制造悬念，吸引读者兴趣。（一点1分，意对即可。共4分）
（二）（共12分）
12.“清明坊”；“清明盛世”。（一点1分，共2分。）
13. ①由名画《清明上河图》引出说明对象：《清明上河图》的命名之迷；②用疑问引出下文，引发读者思考；③吸引读者兴趣。（一点1分，意对即可。共3分）
14. 列数字、作比较。（1分）把《清明上河图》与三部中国古典小说中出现的人物数量作比较，具体有力的突出了《清明上河图》是画中的精品。（2分）（意对即可。共3分）
15. ① 逻辑顺序。②首先点明说明对象清明上河图和清明节有无关系的命名之谜；③接着通过专家考证具体介绍《清明上河图》这个名字的三种由来；④最后指出打造清明文化的现实意义。（一点1分，意对即可。共4分）
三、古诗文阅读 （共14分）
16．A．（ 2分）
17．（1）曾经跑到百里之外，拿着经书向乡里的前辈求教。（ “叩问”的翻译1分，大意1分。2分）（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获。（ “卒”的翻译1分，大意1分。2分）（共4分）
18．（1）借书抄录；（2）奔走求师（（一个1分，意对即可。2分）
19．示例：第一个空：勤奋好学（勤奋刻苦）等。第二个空：见识和气度（志向）（一空1分，意对即可。共2分）
20．①在内容上写夜景，是上阕“长河落日”时间上的延续（或写出边塞戍守环境的恶劣，表现出将士寒夜戍边生活的艰辛）；②结构上引起下文“人不寐”。（一方面1分，意对即可。共2分）
21．这首词表达了词人渴望建功立业却功业未立，思念家乡的复杂感情。（（一方面1分，意对即可。共2分））
四、作文（50分）
作文评分标准及细则
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项目类别 |
A内容 |
B语言 |
C结构 |
D书写 |
E评分细则 |
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一类(46—50分) |
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 |
文从字顺，语言准确生动，表达好 |
结构严谨，层次清楚 |
字体工整，书写规范，卷面整洁 |
以４8分为基准分，适当浮动： ①具备４项条件的，评为一类上（4９—５０分）；②具有其中三项条件的，评一类中（4７—4８分）；③具有其中两项条件的，评一类下（46—47分）。 |
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二类(40—45分) |
思想感情健康，内容具体，中心明确 |
文从字顺，表达较好 |
结构完整，层次比较清楚 |
字体工整，书写规范，卷面较整洁 |
以４3分为基准分，适当浮动： |
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三类(35—39分) |
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 |
语言通顺，病句少 |
结构基本完整 |
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 |
以3７分为基准分，适当浮动： |
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四类(30—34分) |
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 |
语言基本通顺，病句不太多 |
结构不够完整 |
字迹潦草，错别字较多 |
以３2分为基准分，适当浮动： |
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五类(29分以下) |
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 |
语言不通顺，病句多 |
结构不完整 |
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 |
以1５分为基准分，适当浮动： |
补充说明：
① 漏写题目扣２分。
②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间37分为基准，根据作文实际上下浮动。
③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。
④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
⑤字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
⑥作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。
⑦对于“思想感情健康”要求的理解，要以开放而又包容的心态来对待，防止评分极端行为。
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